首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年4期
>
低年级小学生识字教学有效路径探究
低年级小学生识字教学有效路径探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:识字是小学低年级语文教学的重点,是提高阅读能力的基础。新课程强调低年级要注重“让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字的愿望”,逐步形成识字能力。然而,由于多方面原因,识字教学,还不为人们所重视。让课堂充满情趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学,识字教学本身内在的需求。
DOI
odw5qvk9dk/7011132
作者
肖珍
机构地区
浙江省温州市永嘉县瓯北第七小学
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
小学语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘孝全.
小学语文低年级识字教学的有效路径探究
.教育学,2022-03.
2
罗香凤.
浅谈低年级小学生识字教学
.教育学,2013-04.
3
何丽川.
低年级小学生识字教学的有效策略探析
.教育学,2021-01.
4
李佐梅.
低年级小学生识字方法
.教育学,2016-07.
5
卢海平.
例谈低年级小学生识字教学
.教育学,2014-08.
6
马德春.
小学低年级识字教学探究
.教育学,2015-10.
7
龚惠娟.
小学语文低年级识字教学有效方法探究
.教育学,2021-04.
8
,吴小琴.
低年级课文识字教学的有效路径
.教育学,2023-10.
9
李水坤.
小学低年级语文识字教学路径优化策略探究
.教育学,2021-06.
10
安瑞敏.
浅谈小学低年级有效识字教学
.教育学,2011-03.
来源期刊
教学与研究
2023年4期
相关推荐
浅析低年级小学生识字设计教学策略
探究小学低年级语文识字教学
小学语文低年级识字教学探究
探究小学低年级语文识字教学
小学语文低年级识字教学探究
同分类资源
更多
[教育学]
试析高中化学教学中探究式学习的偏失与误区
[教育学]
小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略
[教育学]
图画书里的兔子
[教育学]
翻转式学习 提升学生自主学习能力 ——以高中语文《声声慢》教学为例
[教育学]
开拓思路创新思维提高学生写作水平
相关关键词
小学语文
识字教学
返回顶部