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小学语文低年级识字教学有效方法探究

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摘要摘要：汉字是小学阶段学生学习语文知识的基础，小学语文教师必须重视提高低年级识字教学整体效率，为学生的语文学习奠定基础。本文围绕小学语文低年级识字教学有效方法展开探究，详细阐述了关注字体结构，掌握正确写法;讲述汉字故事，吸引书写兴趣;体现绘本元素，拓宽识字范围等提高学生识字效率的有效教学方法。

DOI 6jrw730545/5110787

作者龚惠娟

机构地区新余市逸夫小学，江西新余 338000

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学语文识字教学有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）