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大单元教学模式下高中语文写作教学实施路径

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摘要摘要：通过实施单元习作教学，学生能更有效地运用所学知识，从而促进知识体系的更新和完善。在语文大单元教学中，学生从宏观视角回顾知识点，并将其与习作教学融合，有助于减轻学生对新知识的陌生感。对高中生而言，这一点尤为关键。因此，教师应将重点放在单元习作教学的实施上。针对高中语文写作策略进行具体探究。

DOI kd2v1xrkj6/7012486

作者朱小曲

机构地区遵义市第一中学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词大单元高中语文写作教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）