首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 初中数学生活化情境创设教学方法的研究

初中数学生活化情境创设教学方法的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境是一种通过多种手段来还原和呈现某种场景的教学方式，是需要经过教师优化并符合学生学习需求的情感氛围。数学教学情境是教师根据课程标准具体要求以及实际学情来创设的有助于教学活动开展，促进学生发现、理解知识和发展能力的一个综合性过程。本文从当前新课程改革背景出发，对于有助于提升学生学习积极性，自主探究学习意识以及数学思维能力发展的有效情境创设方法进行简要探讨。

DOI 34gn8nzoj9/7021431

作者姬永霞

机构地区石家庄市鹿泉区李村镇中学 050200

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中数学课堂教学生活化情境教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）