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初中数学教学生活化情境的创设探索

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摘要摘要：本文旨在探讨如何在初中数学教学中创设生活化情境，以提高教学效果。首先通过分析生活化情境对学生学习的积极影响，介绍了生活化情境教学的背景和意义。然后详细阐述了如何在数学教学中创设生活化情境，并探讨了创设生活化情境的方法和策略。最后总结了本文的主要观点，并提出了未来研究的方向。

DOI 5jorkl9kjv/7918412

作者苏荣

机构地区西宁市逯家寨学校 810013

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词初中数学教学生活化情境教学效果方法与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）