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基于“儿童视角”推动深度学习开展

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摘要摘要：所谓深度学习，其本质上其实是在授课教师的引导下，以学生以自己为中心，自主学习，自主思考的情况。深度学习通过我国教育的发展与改革，已经成为了课堂研究与实践的热点。所以，教育研究者们开始通过基于“儿童视角”来推动深度学习的开展。

DOI 2d309wn7d9/7025943

作者李梦梦

机构地区宁波市宁海县黄坛镇中心幼儿园

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词儿童视角深度学习思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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