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小学语文课堂教学中培养学生核心素养的实践探索

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摘要摘要：核心素养导向之下，要想提高小学语文教学的有效性，就应当加强对各个语文教学环节的优化设计，创设丰富的教学活动，让学生在各种活动中逐渐获得语文认知与知识储备，发展语文学习能力与思维能力。在课堂环节，教师应当根据学生的实际情况，制定清晰的教学目标，根据核心素养培养要求适当调整课堂教学结构，这样才能够真正提升课堂教学有效性。

DOI 54y89r13j0/7026452

作者卫琪

机构地区山西省大同市天镇县安家皂学校 038200

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）