摘要
摘要：小学阶段基于核心素养背景下，培养学生的语文综合素养。通过创新语文课堂教学的形式，开展多元化的实践教学活动，借助信息技术的多媒体教学形式，开拓学生的视野及思维想象力空间，促进学生积极主动的探索语文教学知识的内容。本文将围绕在小学语文课堂教学中，培养语文核心素养的实践探索进行分析和阐述，在核心素养背景下有效提高学生的主动学习意识，通过小组合作学习促进学生主动探究语文知识内容，并且在教学实践活动过程中养成良好的学习习惯，有助于提高学生快速理解语文知识，掌握核心素养的教育思想理念。促进学生积极主动积累语文综合知识的素材，在小组学习探讨中发现问题、探索分析问题、解决问题。培养学生运用核心素养的思维学习能力，养成良好的主动探究学习习惯，灵活运用语文教学内容知识，积极参与各种类型的实践教学活动，有助于提高学生自身的文化底蕴，从而培养学生语文知识基础的核心素养。增强了学生学习语文知识的兴趣，丰富了课堂互动教学学习的效果，有助于提高学生加深语文知识学习的记忆力，从而全面提高学生的语文综合素养能力。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
