摘要
摘要:小学阶段基于核心素养背景下,培养学生的语文综合素养。通过创新语文课堂教学的形式,开展多元化的实践教学活动,借助信息技术的多媒体教学形式,开拓学生的视野及思维想象力空间,促进学生积极主动的探索语文教学知识的内容。本文将围绕在小学语文课堂教学中,培养语文核心素养的实践探索进行分析和阐述,在核心素养背景下有效提高学生的主动学习意识,通过小组合作学习促进学生主动探究语文知识内容,并且在教学实践活动过程中养成良好的学习习惯,有助于提高学生快速理解语文知识,掌握核心素养的教育思想理念。促进学生积极主动积累语文综合知识的素材,在小组学习探讨中发现问题、探索分析问题、解决问题。培养学生运用核心素养的思维学习能力,养成良好的主动探究学习习惯,灵活运用语文教学内容知识,积极参与各种类型的实践教学活动,有助于提高学生自身的文化底蕴,从而培养学生语文知识基础的核心素养。增强了学生学习语文知识的兴趣,丰富了课堂互动教学学习的效果,有助于提高学生加深语文知识学习的记忆力,从而全面提高学生的语文综合素养能力。
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)