摘要
摘要：2022年新课标提出了数学课程要培养学生的三大核心素养，即培养学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。在新课标的引导下，小学高年级数学复习课要以数学核心素养为导向确立复习目标，帮助学生在复习过程中回顾总结整理之前学过的知识，培养数学思维逻辑，完善数学知识体系，进行查漏补缺，提高学生的核心素养。对于小学高年级数学复习课来讲，正确的复习方法能够有效地提高学生的复习进度，有效地帮助学生掌握完整的数学知识体系，减轻学生的学习压力，促进学生数学知识的理解和掌握，从而提高学生的数学学习能力和数学的核心素养。本文通过教师自身的教学实践，从小学数学整理和复习的角度，对高年级数学复习课提出了一些复习策略，希望能帮助数学教师提高复习课的教学质量，提升学生的核心素养。
出版日期
2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
