探究小学数学课堂中教学情景法的运用-中国期刊网

摘要摘要：随着我国教育理念的不断发展，国家对于数学教学的重视程度也越来越高。然而，小学数学情境教学适合小学生的认知特点和思维层次，教师要在小学数学课堂上创设贴近学生实际生活和年龄特点的情境，采用科学有效的情境创设方法和策略，将小学数学知识与创设情境深度相融，积极主动参与到小学数学情境之中，提高小学数学情境教学的有效性，较好地培养学生的数学学科核心素养和能力。