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小学语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：在我国小学语文教学中群文阅读教学是主要教学内容，群文阅读指的是语文教师立足于教学目标，根据教学内容中具有相关性的课文材料选择多篇文章对学生进行语文教学。这种教学方式使学生通过类比掌握某一类型文章的阅读技巧，从而提升学生的阅读能力。但是，对目前小学阶段的语文阅读方式的教学现状来说，并不能满足提高学生阅读能力的需要。基于此，小学语文教师应该认真研究群文阅读教学特点，并积极探索小组文本阅读的教学方法，以提高学生的阅读能力。

DOI 34gnexo3j9/7034479

作者齐桂莲

机构地区山东省邹平市黄山实验小学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学语文群文阅读实践探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）