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浅谈如何实现农村小学数学教学生活化

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摘要摘要：数学本身具有一定的抽象化与逻辑性，数学与生活实践是密不可分的。为了使农村小学生更好的学习数学知识，教师要将数学知识与生活现象紧密的结合在一起，激发农村小学生学习数学的兴趣，让他们能够在快乐的氛围中学习数学知识。

DOI zdl6p622dl/7034688

作者陈玉华

机构地区贵州省长顺县广顺镇第二小学邮编：550701

出处《中国教工》 2023年4期

关键词农村小学数学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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