首页 > 《中国教师》 > 2023年4期 > 浅谈新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

浅谈新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改推进加快课程改革步伐，对于课堂教学质量提出全新的要求，要求教师注重教学有效性提升。明确教学目标，以学生为主体，开展真正意义上课堂教学，促使学生有所学、有所获，逐渐培养学生良好的数学素养，达到教学目标，为数学课堂注入全新的活力，基于此，本文从当前的小学数学课堂教学现状入手，深入开展分析，探索新课改下小学数学课堂教学有效性提升策略，旨在提高小学数学课堂教学质量。

DOI wjvgx9zqj7/7035350

作者廖华敬

机构地区福建省龙岩市武平县象洞中心学校邮编：364315

出处《中国教师》 2023年4期

关键词新课改小学数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）