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浅谈新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要摘要：新课改对小学数学教学提出更高要求，无论是教育理念、方式，或是教师备课方法，均产生极大变化，因此，在新的历史条件下，教师需积极革新传统教学观念，革新教育手段，从而满足新课改要求，提升教学质效。本文从小学数学教学着手，分析现阶段小学数学教学有效性提升的制约因素，并提出相应的提升策略，希望对相关从业者有所启发。

DOI 5joyw80zdv/7483112

作者包春芝

机构地区内蒙古自治区通辽市科尔沁蒙古族中学，028000

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词新课改小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）