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中国传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究

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摘要摘要：中国传统文化是我国重要的文化瑰宝，是我国精神文明建设的重要资源。中国传统文化蕴含丰富的历史、人文等元素，将其融于小学语文的阅读教学中，不仅可以拓宽小学生知识面，还能锻炼小学生的阅读思维，是帮助小学生提升整体语文素养的重要教学方式。本文分析了中国传统文化对小学语文阅读教学的重要性，在此基础上，提出了将中国传统文化和小学语文阅读教学相融合的具体策略。

DOI rj8werkyj0/7035410

作者季微静

机构地区瑞安市锦湖实验小学 325200

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词中国传统文化小学语文阅读教学融合路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）