摘要
摘要:目的 探索多元化教学模式在中药化学实验中的应用。方法 采用线上线下相结合的模块化教学、多环节考核并用的多元化教学模式,并与传统教学模式进行比较。结果 学生对多元化教学模式授课方式的满意度、所涉及的实验项目的感兴趣程度、实验操作的掌握程度、实验项目与理论知识的结合程度、对其他科目学习的提升程度等均高于传统教学模式。结论 在中药化学实验中应用多元化教学模式效果显著,可提升教学质量,促进中医药类人才培养。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)