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用兴趣引导学生阅读—小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：兴趣是指引学生深度学习语文知识源源不断的动力，也是增强学生学习满足感与自豪感的基础。阅读作为小学语文教学体系的重要组成部分之一，是学生获取知识最基本、最有效的方法。培养学生的阅读兴趣，一方面离不开教师从旁的有效引导，另一方面则在于学生自身文本阅读能力的显著提升。针对现如今小学生对语文阅读兴趣不高的问题，本文展开详细探讨，以期通过众多教学策略的有效辅助，能够切实培养学生养成好读书、读好书的好习惯，促使学生终身受益。

DOI odw583vvdk/7045732

作者王照燕

机构地区山东省济南市历下区科苑小学 250010

出处《中国教师》 2023年4期

关键词兴趣阅读小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）