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浅谈大概念视角下高中数学单元教学策略

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摘要摘要：大概念视角下的高中数学单元教学要从整体上设计教学策略，教师要摒弃传统教学观念，采用新的教学方法。文章基于完善单元结构、确定教学目标、提升启蒙效率的教学考虑，提出了大概念视角下的高中数学单元教学策略，从整体构建、素养提升、导学设计三方面的教学设计展开探究，以期为一线教师提供教学参考。

DOI zdl6gy6pdl/7046716

作者郑超超

机构地区黄岩中学 318020

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词大概念视角下高中数学单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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