小学低段语文作业设计策略探究

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摘要 摘要:语文作业就像是一道教师精心做出的一道美味的菜肴,让学生对旧知识有所巩固,对新知识有所理解,自身的语文素养也能得到提升。但是,对于这道美味的“菜肴”,有些学生并没有品尝的兴趣,他们感觉这道菜肴并不好吃,甚至有点难以下咽。这其中或许是教师的能力不够,学生的态度不端正或者学习能力较弱又或者是作业本身的问题。基于此,小学语文教师要做的就是要有创新,要对烹饪的火候严格控制,这样才能做出学生愿意品尝且色香味俱全的菜肴。
出处 《中国教师》 2023年3期
出版日期 2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)