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巧用微课，提升高三复习课有效性

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摘要【内容摘要】当前，各种各样的教学理论开始涌现，虽然这些理论内涵不同，但是它们所追求的目标却相同，即：提高教学的有效性。微课具有形式上“微”，内容上“精”，整体效果追求“妙”的特点，在高中生物教学中灵活运用，能很好地提高高中生物教学的有效性。

DOI 2d30wnv7d9/7047519

作者周敏

机构地区广东省肇庆市德庆县孔子学校 526600

出处《中国教师》 2023年3期

关键词微课生物教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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