摘要
摘要：教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，高中阶段要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。基于此，作为高中阶段重要的语言类学科，英语也是加强中华优秀传统文化教育的重要渠道之一。但通过对大量教学实践进行分析可以发现，在高中英语教学中融入中华优秀传统文化还存在一些问题，阻碍了高中英语育人功能的发挥，也致使学生对中华优秀传统文化的理解停留在表层。对此，考虑到在英语教学过程中融入中华优秀传统文化具有一定的必要性，因此相关教育工作者应该在新课程背景下，积极探究中华优秀传统文化在高中英语教学中融入的策略，以加深学生对英语知识及中华优秀传统文化的认识和掌握，从而提高学生的综合素质。以下将结合高中英语教学实际，对中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入加以论述。
出版日期
2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
