摘要
摘要:教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,高中阶段要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点,引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵,增强学生对中华优秀传统文化的自信心。基于此,作为高中阶段重要的语言类学科,英语也是加强中华优秀传统文化教育的重要渠道之一。但通过对大量教学实践进行分析可以发现,在高中英语教学中融入中华优秀传统文化还存在一些问题,阻碍了高中英语育人功能的发挥,也致使学生对中华优秀传统文化的理解停留在表层。对此,考虑到在英语教学过程中融入中华优秀传统文化具有一定的必要性,因此相关教育工作者应该在新课程背景下,积极探究中华优秀传统文化在高中英语教学中融入的策略,以加深学生对英语知识及中华优秀传统文化的认识和掌握,从而提高学生的综合素质。以下将结合高中英语教学实际,对中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入加以论述。
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)