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小学英语对话教学中培养学生思维品质的实践分析

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摘要摘要：在小学英语对话教学中，很多教师都会引导学生运用思维品质培养理念进行学习，尤其是运用不同的分支、构架，使学生掌握英语对话的结构特点，使学生清楚文章的结构、内容以及重点，有助于提高学生学习能力，提高教学质量，对学生的思维认识和发展具有促进作用，能够达到全面、系统的英语教学效果，促进英语教学的全面发展。本文基于思维品质培养理念在英语教学中的作用，对其应用价值进行分析，最后对应用方法进行探究。

DOI zdl6gkmmdl/7050164

作者杨艳

机构地区四川省广元市利州区大石小学 628018

出处《中国教师》 2023年2期

关键词思维品质培养理念小学英语对话教学实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）