依托绘本开展中班数概念集体教学活动的实践研究

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摘要 摘要:本研究旨在依托绘本开展中班数概念集体教学活动,以期通过10个数概念绘本教学活动为蓝本的深度剖析,探讨这一方式的路径设计和教学历程,系统的分析此类教学活动在设计和实施环节的特点,总结在实际教学中可运用的策略和方法,并且了解绘本与数概念集体教学活动有效结合对幼儿的影响。
作者 沈璐
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)