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指向学科核心素养的初中地理教学创新探索

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摘要摘要：自我国出台《义务教育地理课程标准（2022年版）》以来，初中地理课程开启新一轮以“核心素养”为导向的改革工作。从“人地协调”、“综合思维”、“区域认知”及“地理实践”四个层面出发，探索初中地理教学创新方案，厘清核心素养与课程教育、学习发展的内在关联，打造优质、高效的地理新课堂。

DOI 5joq8xyn4v/7066336

作者刘畅

机构地区大连市第三十四中学，辽宁大连116000

出处《文学天地》 2023年4期

关键词学科核心素养初中地理教学创新

分类 [][]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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