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控量减负，创新增效——“双减”背景下的小学数学作业设计

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摘要摘要：小学数学是我国基础教育中的一个重要课程，它在学生的学业中占很大比重。“双减”政策的重点是合理安排学生的课余时间与作业。小学数学教师要根据新时期的教育发展思想，对学生进行科学的安排，通过对学生自主能力的培养，可以有效地激发学生的学习兴趣，从而提高其教学质量。

DOI 54y85nl3j0/7070276

作者杨登岸

机构地区广西壮族自治区河池市天峨县实验小学 547300

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学数学 “双减”政策高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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