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"双减"背景下初中地理教学策略分析
"双减"背景下初中地理教学策略分析
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摘要
摘要:为解决初中教学效率较低,学生课业压力大的问题,国家提出了双减政策,希望在降低学生学习压力的同时,实现初中教学工作的提质增效,双减政策更符合素质教育的要求,教师不仅需要强化基础知识的教学,还需要促进学生核心素养的发展。本文主要分析在双减政策下初中地理的教学措施,希望为教学工作提供一些建议。
DOI
wjvg0e2nj7/7083498
作者
胡小梅
机构地区
陕西省西乡县第三中学 陕西汉中 723500
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
双减政策
初中地理
教学措施
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年2期
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