"双减"背景下初中地理教学策略分析

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摘要 摘要:为解决初中教学效率较低,学生课业压力大的问题,国家提出了双减政策,希望在降低学生学习压力的同时,实现初中教学工作的提质增效,双减政策更符合素质教育的要求,教师不仅需要强化基础知识的教学,还需要促进学生核心素养的发展。本文主要分析在双减政策下初中地理的教学措施,希望为教学工作提供一些建议。
出处 《教学与研究》 2023年2期
出版日期 2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)