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浅谈初中数学课堂教学的策略

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入，人们对初中数学的课堂教学效率有了新的要求、标准。在这样的背景之下，如何激发每一位学生的学习兴趣，让学生全身心的投入到数学学习当中成为了每一位初中数学教师的需要认真思考的问题。数学是初中阶段的重要课程之一，提高学生的数学素养，是当前数学教学的重要目标，而课堂的教学效率并不是单纯的通过模仿、训练就可以达到目的，而是应当中通过培养学生的创新能力、逻辑思维能力从而进行数学知识的掌握，让学生得以更加扎实、巩固的掌握课本的知识内容。本文将会重点围绕初中数学课堂教学策略展开论述。

DOI 54kezv7e4k/7088757

作者庞春鹏

机构地区重庆市黔江区黑溪镇初级中学邮编：409027

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词初中数学课堂教学数学素养拓展思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）