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中国传统文化与小学语文教学融合路径探究

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摘要摘要：在新时代背景下，学校中的传统也越来越受到重视。小学时期是学生知识掌握的关键阶段，是语文素养的训练和对传统文化的掌握的关键时期。基于此，以下对中国传统文化与小学语文教学融合路径进行了探讨，以供参考。

DOI 7j6m8ye0d0/7101042

作者郑美荣

机构地区旧镇中心学校 363200

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词中国传统文化小学语文教学融合路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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