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情景化微课在幼儿园社会活动中的应用策略
情景化微课在幼儿园社会活动中的应用策略
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摘要
摘要:在微媒体的语境下,课程设计和运用模式不应是一成不变的。疫情背景下的社会活动更应该结合时代特色,汲取微课的长处,不断为中班幼儿的社会活动注入新的能量。教师不能故步自封,要善于学习并利用有效的情景化微课手段,终身学习,只有这样,孩子才能提供更好的教育,为他们未来的社会生活打下坚实的基础。
DOI
g4qvlx8od8/7107000
作者
胡铖铖
机构地区
镇安县第二幼儿园 陕西 商洛 711500
出处
《科学与生活》
2023年3期
关键词
情景化微课
幼儿园
社会活动
分类
[][]
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与生活
2023年3期
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