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学前教育中幼儿的行为习惯培养研究

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摘要摘要：幼儿阶段正是可塑性最强的阶段，如何培养幼儿良好的行为习惯是学前教育的重点所在，教师应认识到这一教学问题的重要性，对当前幼儿阶段的认知特点以及发展规律有清晰的认知，结合当前幼儿的学前教育目标和需求设计科学合理的教学形式，在多样化教育活动下培养幼儿良好行为习惯的养成，为其将来全面发展奠定基础。鉴于此，笔者结合自身学前教育经验探讨了幼儿的行为习惯培养策略，希望有助于幼儿身心健康发展。

DOI rdxkzx1kjl/7107501

作者杨苏美雅

机构地区二连浩特市第二幼儿园内蒙古 011100

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词学前教育幼儿行为习惯培养策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）