摘要
中国是诗歌的国度，中国文学的历史是从诗歌开始的。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，一路走来，中国诗歌始终贴近人们的生活，也越来越引起人们广泛的关注。中国古人的学习是从诗开始的，或者说中国古代的教育就是关于“诗”的教育。而今天，古诗词鉴赏一直是语文学科最重要的教学内容，古诗词鉴赏在中学各册教材中所占的比重以及受重视程度都是现代诗文不能比拟的。那么，如何教授古诗词鉴赏，或者说怎样把古诗词的美好与诗意更好地展示给学生，始终是我从事语文教学以来思考的问题。这些年的教学实践让我探索出了教授古诗词鉴赏的模式，即“知人—读文（包括作品探究和个性解读）—致用”，在此与大家分享。
出版日期
2023年05月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
