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减负增效——基于"双减"政策的中学音乐教学

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摘要摘要：“双减”政策实施后，为实现减负增效，初中音乐教学开展期间，既要合理优化课堂教学，还要让学生在轻松的环境下学习音乐知识，提高学生音乐综合素养。基于此，文章由中学音乐教学入手，就“双减”后的音乐教学展开探究，希望能实现中学音乐教学减负增效的教学目标。

DOI 2d30emvgd9/7112019

作者徐慧

机构地区广州市天河区暨南大学附属实验学校广东广州 510632

出处《时代教育》 2022年11期

关键词 “双减”政策音乐教学减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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