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“双减”政策下小学语文提质增效的实践探索

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摘要摘要:“双减”政策的实施，最重要的是要立足于学生的实际需要，以提高教师的教学效能为目标，切实减轻学生的学习负担。为了更好地贯彻“双减”，在实际操作层面上，改善小学语文教学中各个环节的教学效果，从而使其更好地发挥作用。文章基于“双减”的理念，从教学导向、教学方法、教学手段等方面提出了自己的看法，在教学设计和其他环节上进行改革，提高小学语文的教学质量和效率。

DOI zdl6re0zdl/7114040

作者田小平

机构地区三明市实验小学福建三明365000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词 “双减”政策小学语文教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）