核心素养背景下的高中数学分层教学

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摘要摘要：在核心素养背景下，高中数学分层教学是一种以学生个性差异为基础的数学模式，旨在满足学生学习需求，促进学生全面发展，提高学习效果。该教学模式通过将学生按照不同的能力层次分组，使每个学生在学习过程中都能得到针对性的指导和支持，实现分层教学的目标，从而提高课堂教学效果。本文将从核心素养的角度出发，探讨高中数学分层教学的重要性，并提出实现分层教学的方法和策略。

DOI 34gnrl90j9/7116131

作者王文银

机构地区福建省连江第一中学，福建连江 350500

出处《双语教育研究》2023年1期

关键词高中数学核心素养分层教学

分类 [][]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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