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双减政策下初中物理教学优化方法

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摘要摘要：随着“双减”政策不断深化，初中物理教师应当摒弃传统教学理念，致力于创新教学理念，并将其贯彻于教学工作中，帮助学生在“双减”的教育背景下，提高学生的课堂学习效率，减轻学生物理学习压力，激发学生对于物理的学习兴趣，提高学生学习自主性，帮助学生能够将物理知识灵活运用于日常生活中，从而提高学生的物理综合素养。本文针对如何在“双减”政策背景下，优化初中物理课堂提出几点策略，仅供参考。

DOI 0dpxrg29j2/7116293

作者赵新兵

机构地区同江市青龙山学校 156333

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词 “双减”政策初中物理优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）