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在双减政策下优化初中物理作业设计

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摘要摘要：双减政策对初中教育教学带来了较大的冲击，为了应对这一挑战，教师必须转变传统教学方法和观念，提高学生自主学习能力和实践能力。作业设计作为教学活动的重要环节之一，能够促进学生思维发展和知识内化，帮助他们形成良好的行为习惯，增强其综合素质和创新能力，也是提升教学效果的重要途径。因此，对于中学物理学科而言，要想实现高效地实施素质教育，就需要教师充分了解初中物理作业设计中存在的问题并采取有效措施予以解决，只有这样才能更好地发挥初中物理作业设计的作用，为培养学生创新精神提供必要的条件，从而有效推动我国基础教育改革进程。

DOI 6jro51x5j5/6787763

作者郑元平

机构地区屯昌县乌坡镇乌坡学校海南屯昌 571626

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词双减政策初中物理作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）