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双减背景下读写结合在初中语文教学中的运用路径探析
双减背景下读写结合在初中语文教学中的运用路径探析
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摘要
摘要
DOI
rdxkyp01jl/7153449
作者
马景路
机构地区
广西南宁市隆安县都结乡初级中学 邮编:532712
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
“双减”背景
初中语文
读写结合
路径探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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