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2023年5期
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开展小学数学深度学习的策略探究
开展小学数学深度学习的策略探究
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摘要
摘要:小学阶段是培养逻辑思维能力的关键时期,引导学生深度学习不仅是教学要求,也是培养综合实践型人才的需要。但教师受以往教学经验的影响较大,在教学时仍然采用教师按照教材内容进行言语教学,学生被动接受的方式导致小学教学效率下降。为及时改变这一现状,本文以数学学科为例,就如何开展深度教学进行了策略讨论,希望可以给予参考。
DOI
3j7g5z35j1/7154029
作者
黄秋燕
机构地区
南安市第一实验小学
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
小学数学
深度学习
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年5期
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