探究小学数学开展深度学习的有效路径-中国期刊网

摘要摘要：数学作为基础性和实用性并存的课程，其教学目标就是培养学生的基础数学知识，锻炼学生的数学能力，让学生能够拓展思维，学会用数学的思想来解决问题。然而，目前大多数的数学教学呈现出非常浅层次化的趋势，严重的阻碍了学生数学能力的培养和知识的拓展。在这种情形下，将深度学习引入到小学数学教学活动中，能有利改善这些弊端，便于提升学生的数学核心素养。