“双减”背景下小学数学作业分层设计研究-中国期刊网

摘要摘要：小学数学的作业分层设计，是指教师根据学生的数学基础、学习能力和学习兴趣，将学生分为不同层次，布置不同层次的作业，满足不同层次学生的需求。小学数学作业分层设计是一种新型的教学方式，它对小学数学教学有着积极的作用。在传统教学中，教师是教学活动的主体，而在新课程改革下，教师是学生学习的组织者和引导者。在小学数学教学中开展分层设计作业能够激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力。