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浅谈小学英语阅读课中培养学生思维品质的策略

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摘要摘要：在当前的教育环境中，培养学生的创造力和独立性已成为我们的重中之重。通过在小学英语课堂上进行阅读教学，教师可以帮助学生培养出良好的思维能力。从教师的视角来看，思考能力可以分为多种类型，如深入理解和独特创造。然而，从学生的视角来看，学习的方式通常包括接受老师的指导和独立思考。因此，教师应该重视培养学生的独立思考能力，并设计出能够让师生共同参与的教学活动，以促进学生的思维发展。

DOI lde9pgw543/7161017

作者许熠彭敏

机构地区四川省成都市龙泉驿区实验小学校 610100

出处《中国教工》 2023年5期

关键词小学英语。阅读教学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）