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浅谈小学英语阅读课中培养学生思维品质的策略
浅谈小学英语阅读课中培养学生思维品质的策略
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摘要
摘要:在当前的教育环境中,培养学生的创造力和独立性 已成为我们的重中之重。通过在小学英语课堂上进行阅读教学, 教师可以帮助学生培养出良好的思维能力。从教师 的视角来看,思考能力可以分为多种类型,如深入理解和独特创造。然而,从学生的视角来看,学习的方式通常包括接受老师的指导和独立 思考。因此,教师应该重视 培养学生的独立思考能力,并设计出能够让师生共同参与的教学活动,以促进学生的思维发展。
DOI
lde9pgw543/7161017
作者
许熠
彭敏
机构地区
四川省成都市龙泉驿区实验小学校 610100
出处
《中国教工》
2023年5期
关键词
小学英语。阅读教学
思维品质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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