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新课标背景下信息科技课堂提升学科核心素养的教学实践探究

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摘要摘要：学科核心素养培养目标的确立之下，对于初中信息科技学科教学创新与发展带来了明确指导。初中信息科技学科教师需要在新课标背景之下，关注学科核心素养培养的重要价值，把握学科教学创新发展方向，以此提升初中信息科技学科教学水平和教学质量。本文分析研究新课标背景之下，初中信息科技学科教师应如何分析以往传统教学模式下所带来的教学问题，并在尊重学生客观发展规律之中，探索学科核心素养培养的主要方向，以此通过多元性与多样性的教学举措，提升初中信息科技学科教学水平和教学质量，帮助学生在学科核心素养得以培育的同时，实现初中学生素养和能力的全面发展。

DOI 54kepm334k/7161057

作者姜海英

机构地区福建省三明市宁化县教师进修学校福建三明 365400

出处《中国教工》 2023年5期

关键词信息科技课程教学策略核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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