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新课标背景下培养数学学科核心素养的探究

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摘要摘要：2022年4月《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式公布。新课标首先强调育人导向，把“有理想、有本领、有担当”确定为义务教育阶段的培养目标；其次强调素养导向，使学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，成为数学教学的出发点与落脚点；最后强调实践导向，要让学生在实践活动中真学习，把更多的活动体验与直接经验转化为数学知识、能力和核心素养。新课标带来了新理念，促使我们开启新的教学模式，必须将培养数学学科核心素养渗透到课堂教学中。文章将从六个方面论述如何培养数学学科核心素养。

DOI 54ko7rlljk/6586109

作者冀红梅

机构地区河南省三门峡市外国语中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词新课标数学学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）