摘要
摘要：随着新课程改革的不断深入，对于高中化学教学有了新要求和新目标。高中化学作为较为特殊的学科，本身具有复杂深奥的特点，对于学生的实验探究能力有很高的要求。因此，在培养学生化学核心素养下，针对学生的实验探究能力的培养需要重点关注。实验研究能力作为当前学生化学学习必要掌握的能力之一，不仅在考试试题中常见考察，在化学学习中对于学生核心素养培养也是其重点内容。教师需要在化学教学中注重对于培养学生实验探究能力的分析和实践，引导学生通过实验的方式进行化学学科的兴趣激发和研究心理的启发，为学生深入学习化学起到基础作用。本文从高中化学的特点和现状分析出发，提出在高中化学教学中的可行性策略，以期为高中化学教学提供有效参照。
出版日期
2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
