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落实核心素养,培育家国情怀——以初中历史课堂教学为例

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摘要摘要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进，在教育体系当中更加重视对学生进行国家情怀以及国家观念的培养。历史作为与家国情怀培育具有非常密切联系的关键学科之一，教师在实践教学当中是否能够真正挖掘历史教学资源，是否能够借鉴学生喜闻乐见的形式来进行知识输出，保证学生在专业知识能力提高的同时形成良好的国家观念，促进学生核心素质的全面培养，很大程度上决定了学生在现代学习当中的核心竞争力。因此本文立足于初中阶段的历史学科教育活动展开探究分析在初中历史课堂当中如何培育学生的家国情怀，全面落实核心组织培养的相关工作。

DOI lde9prlz43/7163665

作者何双玲

机构地区重庆市长寿川维中学校 401220

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词核心素养家国情怀初中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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