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《双语教育研究》
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核心素养视角下初中美术鉴赏教学的实践策略
核心素养视角下初中美术鉴赏教学的实践策略
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摘要
[摘要]美术新课程标准着眼于学生的鉴赏能力、感悟能力、创新意识的整体培养,美术素养必须在新课程理念下的美术教学中生成。开展初中美术鉴赏活动,能帮助学生通过欣赏古今中外名人优秀作品,对作品进行理解,感悟美术作品本身的精神内涵,培养学生审美观、艺术修养和增加知识面,促进中学生提升素质修养。本文旨在努力实践课程理念,探索美术鉴赏教学的新途径,从而促使学生艺术观念、艺术修养的养成,努力实现完美人格的构建。
DOI
7j6mpl90d0/7174218
作者
刘铃芳
机构地区
(福建省闽清县城关中学 福建福州 350800)
出处
《双语教育研究》
2023年5期
关键词
[]初中美术
核心素养
鉴赏教学
实践策略
分类
[][]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语教育研究
2023年5期
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