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利用电教媒体提高识字效率

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摘要【摘要】准确把握“识字与写字”学习目标，对于改进识字、写字教学，对于提高学生的识字，写字能力，乃至提高学生的语文素养，都有重要的意义。本文从三方面探寻了如何提高识字教学课堂效率。即：创设情境激发识字兴趣、字形演化增强识字效果、词语辨析拓展学生的思维空间。意在培养小学生主动识字的愿望和主动识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力。

DOI n49k9wgqdy/7175059

作者邹祥

机构地区湖北省荆州市江陵县教育研究中心

出处《中国教师》 2023年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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