摘要
摘要:在大健康、老龄化的背景下,国家大力推进老年人群康复养老问题,老年康复课程旨在培养能够综合运用各种康复治疗技术对老年常见疾病进行居家、社区康复的技能型人才。但在培养的过程中如何将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神以及尊老、敬老、爱老的传统美德融入到老年康复的专业教学当中是我们一直在探索的问题,本文梳理了老年康复课程的相关思政元素,并对接课程标准及人才培养方案,构建老年康复课程思政案例及思政效果评价体系。
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)