摘要
摘要：合作是现代社会发展的重要因素，合作能力是当下人才培养和未来社会发展的必备素养。语文是学好其它学科的基础，阅读是语文教学中的重点和难点部分。近年来，合作学习在中小学正如火如荼地开展着，将阅读教学与合作学习相结合，无论是对学生学习能力的提升，还是对学生的终身发展都大有裨益。四年级是小学的过渡阶段，是学生合作能力发展的关键时期。这就要求课堂教学不再是填鸭式教学，可以是互动的课堂，需要学生主动参与，自主学习，师生共同探讨课堂。另外自主合作学习法更强调学生在学习中的主体性，强调学生不同的学习能力，鼓励学生积极思考、提出、分析和解决问题，进行自主探究式学习，这样便能更好地提高学生的创新和实践能力。
出版日期
2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
