初中化学课堂教学有效性的实施策略

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摘要 摘要:对初中阶段的学生开展化学课堂,实现有效教学,具有十分重要的意义。探索如何提高中学化学教育的有效性,是教师在教学活动中应积极解决的问题。本文主要对初中化学课堂教学中存在的问题以及促进有效性实施的策略进行了阐述。
出处 《中国教师》 2022年24期
出版日期 2023年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)